そのような用語があります - 子供の認知機能. これは記憶、注意、学習、情報を知覚する能力、そして取得したスキルと知識を使用する能力です。. 彼らは世界を知る機能と呼ばれることができます. 小児期におけるこれらの機能の発展は、ビタミンやミネラルの提供を含む栄養に直接依存しています。.
コンテンツ
聞こえない
面白い. しかし、医療の観点から — これは絶対的な真実です. そうでない場合
合理的な栄養とビタミンを持つ子供を提供します — 不可欠な
すべての生理学的プロセスの参加者、その後研究は起こらない.
小児科医
両親は子供の提供を綿密に見ていることに留意されたい,
特に3年まで、ビタミンやミネラルを含む健康的な食事療法
子供が育ったときは、幼稚園に出席してから学校,
組織化された食べ物に行き、ビタミン化の質問は2番目に逸脱しています
予定.
に
後悔、幼児のビタミンの提供の統計はビタミン赤字を言う
（ポリヒプ絨毛脱症）はロシアの子供の40から80％に苦しんでいます. そして完全に
地域、シーズン、家族の失敗と子供の年齢に関係なく. 
多くの人
すぐにいくつかのビタミンが不足しています. これはその事実によるものです
近代的な食品は1日の数量の半分しか提供していません
ビタミン. 残りはビタミン錯体によって再現される必要があります. ビタミン市場
製品は幅広い選択を提供しています. ビタミンドルージュのための良い代替案
飲み物はすべての必要なビタミンでさらに充実しています.
もっと
20年のそのようなファーストフードドリンクは私たちの国内を生産しています
会社 «ヴァレテック». ビタミン飲料企業 «ヴァレテック» 完全なB
準備は、自宅でそして子供の施設で使用することができます。
快適な味の資質、子供たちは喜びでそれらを飲みます.
小児科医I
親と教師と一緒にビタミノ学者たちは十分なシリーズを開催しました
相互接続によるさまざまな地域における長期的で詳細な検査
物理的およびビタミン飲料を用いた追加のビタミン化
精神的発展.
たとえば、
5ヶ月間のMordovia、幼稚園は3~6歳と小学生8-9を調べた
歳の年齢. 幼稚園や学校の対照群では、毎日受け取った子供たち
ビタミン化ドリンクまたはビタミンキゼル愛国心です
«ヴァレテック», 他の人は追加のせずに普通の栄養をかけていました
ビタミン化. 特別に設計された方法が研究されています
4つの必須ポジションのビタミン — 健康、性能、疲労,
感情的な設定.
モニタリング
幼稚園のMordovia医療専門家で行われた健康
学校は信頼できるものを示しました
グループの発生率を低下させる «ビタミン化» 子供達. そして学校で
比較群（ビテーミン化がなかった場合）さえ固定されていた
たくさんの風邪やウイルス疾患の季節的な発生
逃したクラス.
認知
機能とパフォーマンスは、すべての変更点が特別なマップによって制御されました
バラートで推定されています.
三ヶ月後
子供のビタミンキセーレを毎日飲んだすべての子供たちの幼稚園、スキル
アカウントと図面は17％、スピーチスキル、25％、およびスキルのモデリングを改善しました
認知発達のアップリケと指標 — 33％. また、受信
子供のビタミン飲料は広く繊細さに関連していました
キセルカの味を選ぶ — アップル、イチゴ、チェリー、クランベリー,
スグリ.
小学生で誰に
第3の皿のビタミン飲料として昼食を受けた
学年度は徐々に平均を増やしました
評価スコア. 比較グループでは、残念ながら、性能が低下しました. に
学年の終わり «ビタミン化» 小学生のグループ番号
優れた良好な見積りのみを受けているのは13％以上でした
対照群.
と
小学生と幼児は恒久的な感情的な緊張を経験しています — 必要
注意深く、完成し、懲戒、多くの情報を記憶する,
教育者と先生のタスクを実行してください. 第1四半期には知られています
多くの学生、特に一次クラス、悪化した睡眠と食欲,
いくつかは体重を著しく失うこと、そして調査された子供の経験の約20％
不快な神経緊張. stress stress
状態は新しい知識の吸収と干渉し、不安は生まれます.NS。.
試験中
追加のビテーミン化は非常に積極的に影響を受けることに留意されたい。
子供の心理感情的背景. そして幼稚園と小学生はもっともっとなりました
バランスがとれて活発で、ストレスの多い状況、もっと受けやすい
元気的な.
子供の庭の医者は明示的な改善を指摘しました
就学前の睡眠の食欲と正規化は非常に重要です. 知りません,
時々時々寝たり、子供を養うことは難しいです。
それは深刻で、幸福と気分に影響を与えます.
NS
学年の終わり、テストは招待状の子供たちが疲れていたことを示した
より速く、彼らの物理的な指標は子供たちより2倍低い
定期的にビタミン飲料を受け取った.
したがって
ビタミン飲料を説得力を持って研究する方法研究 -
子供の認知機能に有益に影響を与えて、より正常に助けて
有意なスキルを学び、学校でよく勉強して、好奇心
世界を知っている、同時に楽しく陽気に泊まります.
