子脳麻痺:社会的適応の機会. パート1


コンテンツ

  • 聖職者とは?
  • 私は自分でいます!
  • 散歩に行く
  • ゲストでのコミュニケーション
  • 私は一人じゃない


  • 聖職者とは?

    脳性麻痺
    (脳性麻痺)は中枢神経系の病気です
    1つの脳部の敗北があります。
    モーターの進歩的な違反を引き起こしていない
    筋肉活動、動きの調整、ビジョン関数、聴覚、そして
    スピーチと精神も.

    脳性パルスの主な原因は低酸素と関連している,
    つまり、胎児の脳を供給しなかった
    酸素の種類の妊娠または新生児. 脳神経と程度の形
    病気の重症度は神経麻統局を確立します.
    子脳麻痺:社会的適応の機会。パート1

    簡単な程度で
    ベイビー教える、独立して移動することができる、所有しています
    セルフサービススキル.

    平均程度は追加必要です
    大人からの援助.

    重症脳性麻痺の子供たち
    周囲に依存して、知的開発は間で変動します
    中程度で深刻な精神遅滞の程度.


    病気の赤ちゃんの両親は、子供が直面する最初の問題の準備ができているべきです。

    • モーター球の違反を発音しました.

    • 音声開発が不十分であり、場合によってはスピーチが完全にないこと.

    • 周囲の世界の現象に関する知識の小さな在庫.


    もちろん、一人で、家族は倒れに対処するのが非常に難しいでしょう
    テストのシェアで、リハビリの成功はほとんど依存します
    さまざまな専門家のコヒーレンスと合意された仕事. しかし、彼ら
    コンサルタントとアシスタントの位置、およびこれにおける主導的な役割を占める
    時間のかかる長期的なプロセスはまだ最も近いものに与えられています
    人に人が人に.



    私は自分でいます!


    残念ながら、いくつかの家族では、脳性麻痺を持つ赤ちゃんが最初に割り当てられています
    いわゆる位置 «重量容器». 両親の行動
    あなたの子供を守るためだけに減らすだけです «いたずら書き»
    外部環境への影響.

    このアプローチでは、子供たちは通常一緒にあります
    大きな難易度は自己成人に適応します. NS
    家族の輪は、毎日、定数が慣れてきました 子脳麻痺:社会的適応の機会。パート1ヘルプ
    彼らの存在の不可欠な部分になります.

    もちろん、違反を持つ子供たち
    筋骨格系システムはより大きな支持を必要とします
    普通の人、しかしあなたはその無制限を忘れることはできません
    不可能な助けがしばしば受動的なライフスタイルにつながる,
    イニシアチブの欠如.

    さらに、子供がそのように育った
    永続的な消費者の関係
    他の人(そして彼らは最初の通話の助けに来る可能性は低いです). ここに
    パンボスが常に直接責任を持っていることが非常に重要なのはなぜ
    これは彼自身だけを満たしています.

    たとえば、清掃中に入手できます
    ほこりを拭いて、私の母が皿を洗ったら - 近くに置いて洗う
    人形サービス. 家に水族館があります? それから赤ちゃんは魚を食べることができます.
    そして多分それは窓辺に花を水に水を水にして幸せになるでしょう.

    主なことは、両親がわずかに彼を賛美することを忘れないということです。
    活動の徴候、そして訴訟のないことは彼らを示した
    不満 - トレースであっても «嵐の活動» 小さな所有者
    数時間排除しなければならないでしょう. これはいつの場合です
    忍耐力と成人の特定の献身は有益です
    子供へ.

    たとえば、独立したドレッシングは強化に貢献しています
    手の筋肉、動きの調整と宇宙の向きの開発,
    アクティブな語彙を豊かにすることもできます. まず、クロアにしましょう
    彼女は散歩人形やテディベアを気にし、同時にお母さんを説明します,
    彼がどうやってしますか.

    大人の仕事 - 子供のじゃない
    2つの提案だけでなく、展開された
    phr phr. 時間の経過とともに、彼のスピーチは変わり、それぞれの試み
    声明は、彼が両親から聞いた人たちのようになるでしょう.

    その後、赤ちゃんは自分の帽子をかぶったり締めたりするために委ねることができます «ベルクロエ» ブーツに.



    散歩に行く

    散歩は非常に重要なイベントであり、予備が必要です
    準備. 最初に、あなたは地形で子供を紹介することができます、明確にする
    遊び場のさまざまな構造の場所、
    他の子供たちのようなパーティー. すぐにパンミングを含めないでください
    集団ゲーム.

    しばらくの間、彼はただ近くにいることができます
    なじみのない人々に慣れるために演奏する、新しいものに適応する
    状況. それから赤ちゃんは子供たちに助けを提供することができます
    それより若い. たとえば、隣人の女の子がうまくいかない場合
    サンドクリク、そして彼は素晴らしいクリービを作ることを長い.

    残念ながら、庭の子供たちと知り合いになる試みはは程遠いです
    常に正常に終了します. 赤ちゃんが失敗した場合、子供は閉まります,
    自信を失い、一般的な行動を拒否しています.
    同様の位置を固定することができます, «ループ» トラウマの状況B
    落ち着いた雰囲気. 例えば、家の人形劇場の助けを借りて.

    劇的化により、さまざまな反応を実験することができます。
    トラウマの瞬間に返信し、最も有理型を選択してください
    行動. しかし、そのような試みが子供から抗議を引き起こすならば、
    主張する必要があります. ゲームをしばらく延期してに戻るのが良い
    彼女自身がこれに準備する準備ができているとき.



    ゲストでのコミュニケーション

    ピアとの接触での不利な点は訪問することによって補給することができる。
    おなじみの友人. 訪問のために、それは朝の時計を選ぶのが最善です
    赤ちゃんが十分な陽気で時間がないときに夕食後の時間
    タイヤ.

    ただし、パン粉がかなり交差している場合
    他の誰かの家のしきい値は、突然無制限の叫びで洪水に浸った、消えなかった
    費用. 明るいおもちゃで気をそらすことが可能であることを捧げる方法
    他の子供たちと楽しいゲーム.

    とても強い焦点を持つことはほとんどありません
    過剰密度、子供は即座に別の種に切り替えることができます
    活動. そして彼の否定的な周囲の環境は言います
    現時点で子供がまだ受け入れる準備ができていないという事実についてのみ
    安全な状況として条件を変更しました. この場合
    両親は仲間を自分自身に招待するまでの時間から費用
    赤ちゃんが新しい人に慣れるのが簡単で、それらを含めるのが簡単な
    あなたの愛する人の輪.

    原則として、CNS病を持つ子供たち
    自分自身に向かって良い態度を感じると彼ら自身が誠実に伸びる,
    人を開く. 神経系の高感度を有する、それら
    簡単に感情的な周囲の背景を採用して反応します
    によると. まず第一に、そのような子供たちはティンバーに気づく
    音声のイントネーション、そして最後の情報への情報への聴取
    と言われているものの一部.



    私は一人じゃない

    一度の子供の開発において、この段階は彼のときに発生します
    家庭環境でのみコミュニケーションが少ない(両親、祖母と
    または乳母)そして彼は子供のチームで連絡先を必要とします. NS
    幼稚園に行く時が来ました. この瞬間、重要、そして
    健康な子供たちは、脳性麻痺の子供にとって特に重要です。.

    結局
    規則として、就学前児童期のピアとの関係,
    さらなるコミュニケーションスキルの形成の基礎となる
    社会における社会化.

    主要都市では、脳性麻痺の再酸素岩が研究されている中心があります.
    これらは開発中の障害のある子供のための別々のグループです。
    幼児は違反だけでなく幼児を取るマサチューセット幼稚園
    Musculoskeletalシステムだけでなく、精神遅滞もあります子脳麻痺:社会的適応の機会。パート1そして私
    または知的障害で.

    しかし、そのような機関はそうではありません
    障害のある子供たちの社会的適応を専門とし、
    PRESSは必ずしもそこに適切な助けを受けているわけではありません。. もっと効率的に働きます
    この方向に、専門のリハビリテーションセンター.

    ここで、脳性麻痺のレイオキソは問題を解決するのを助けます
    他人への孤独と恐怖、それを理解することを教えてください,
    多くの制限にもかかわらず、一緒に達成することができます
    結果、そしてあなたは言葉の助けだけでなく通信することができます.

    両親の要求では、子供たちは中心部にいることもしかない
    時計または時計の周辺. 時計のオプションは子供たちに合うでしょう,
    その輸送は重いため特別な困難を引き起こします
    モーター障害.

    それ以外の場合は、訪問するのはずっと便利です
    フルステイグループ. 結局のところ、その日の中心にいる、子供
    外界と協力して限られており、これは最良の方法ではありません
    彼の社会的適応への能力に反映されています.

    そしてもう一つ重要です
    瞬間:センターで話して、Krochは外部のものを理解しなければなりません
    家の焦点中のフォーカスは学習しているからです。コミュニケーションとプレイする、独立して特定のタスクを解決する. 両親はこの側面に特別な注意を払う義務があります。.

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