子供たちはゲームを通して彼らの周りの世界を知っています. しかし著者ではありません. 私たちは彼らに電話をかけることができないので. そのような子供を演奏するように教える - 彼の病気を克服し、彼を私たちの世界への道を克服することを意味する.
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両親の多くの専門家や観察によると、自閉症の子供たちの開発の珍しいことは、私たちが批判的に呼び出す期間で、2.5-3から6-7歳の非常に証拠があります。. 専門家が子供の状態を高く評価するかどうかについて、彼は教育と訓練への特別なアプローチを必要とし、おそらく治療は彼がどのように人生に入るかをどのように依存してそれを見つけることができるかによって決まります。.
この時代の通常の発展では、世界の最も活発な発展、それとの相互作用、音声の開発、思考、創造性、ファンタジー、キャラクターの形成をよく知られています。子供は自分自身を実現するために、人々の関係の感情的な側を理解し始めます. ゲームでは、彼は自分自身を表現し、将来の準備をしています. 幼児期の自閉症で見ていること?
両親の最も頻繁な苦情の一つ - 子供は何も演奏しません（時々6-7歳）、または奇妙な演劇、単調な演劇. 6歳の男の子の母親の諮問承認で：
— 私たちの夫と警告した最初のことは、彼がどのように遊び始めたかです。. 年度まで、彼のお気に入りのおもちゃは大きなパセリネーシニアでした。彼がプレーした、ベビーベッドとマネージに横たわっている：彼女の足、ネボシャがランクされ、そして赤ちゃんは様々な期間と高さの音を聴きました彼をとてもおかしく見た. このおもちゃが壊れたとき、それからそれを得るために他のものが失敗したとき、息子は非常にサイドウッドで、新しいおもちゃは拒絶されました.
一度、マネジに座って、彼は台ン根の紙を拾い上げ、それを小片に引き裂き始めました. 彼がタンキング紙の音を聴いて、どんなにどんなにかかわらず、彼が紙を与えられたならば、彼はいつも彼自身を落ち着かせたという印象でした。. 彼は長い間他のおもちゃを受け入れなかった、彼らに注意を払わない、またはプレーヤーやベッドから投げ出されたことさえ.
おそらく彼は通りを歩くのが好きだったすべてのほとんど. 彼は歩き回っていたすべてのものを静かに調べるためにたくさんありました. 私たちは鉄道の近くに住んでいました、そして約3年間彼はそこで私たちを引っ張った約3年間、そして電車が過去を掃除したときに特別な喜びを得ました. 彼はまだ実際におもちゃをしていませんでしたが、彼が床の上に棒の棒の長さの列を置くのが好きなことに気づいた：息子が揺れて静かに賑わっていた間に. 彼は私たちをゲームに入れなかった、私たちが永続的であったらイライラしました. それが私たちに描かれたら：彼は電車を弾きます!
私たちはすぐに子供の鉄道を買いました、彼はとても幸せでしたが、最も素晴らしい - 私たちが一緒に彼と一緒に遊ぶことを許可しました：私たちの提案を受けました、そして、私はすべての新しく新しい詳細を追加し始めました。. そして、棒はもう演奏されなかった、彼らは彼のために存在しないようでした. 私たちは彼が他のゲームで遊び始め、そして私たちと一緒に、そして姉妹と一緒に遊び始めたからです。.
物語は一般的に繁栄しています。.
自閉症中のより重い（そしてより頻繁な）症例では、私たちはしばしば絵の似ているが全く異なる絵を見る：子供は単調で繰り返し運動、最も多様な外部の影響に対するその抵抗を増加させる行動に浸されているかのように彼ら自身の不快な経験、不快感、恐怖、不安. コンタクトが不可能または制限されたコンタクトのため、全体的な奏用アクションは完全な断熱または部分的な絶縁体で表示されます。.
もちろん、両方の瞬間は未開発、展示されているゲーム、そして実際の具体的な状況での自動検針的なものです - しばしば非常にしっかりと絡み合っていることはそれらを強調することは非常に困難です。.
上記の例では、両親が自分の息子に自分のゲームオプションを課していなかったことに注意することが非常に重要です、彼らはそれらを困難にしようとしました、しかし行きました «子供から»：彼が好きなものに気づいた、添付ファイルが引き付けるものであるのか理解しようとしました.
より深刻なケースでは、シンボリックゲームのリジュルでさえ表示されていません、あなたはそれらのおもちゃ、非椅子、少なくとも短い時間の間に注意する必要がありますが、時々子供の固定. これはすべての接触、相互作用、ゲーム活動の形成のために使用されるべきです.
経験oから. と. Nikolskaya（これはロシアの最初の心理学者の一人で、真剣に初期の子供の自閉症とその訂正、現在は平和な科学者）を持っています。
— 4年間の笑顔. お母さんのほか、お母さんのほかに、お母さんのほかに、デザイナーを演じるのが大好きですが、このゲームはデザイナーの一連の要素で、このゲームが成立しました。青とイエロー. 彼はこのゲームをすべての週と数ヶ月間繰り返した. «ゲーム» ここで引用を取り込むことは適切です：象徴的な兆候やよりロールプレイングゲームの兆候はありませんでした、そして、子供の行動は周囲のスペースを整理する自発的な試みでした、それに明確な順序付け、リズムを与える.
同じ色の要素が削除されると. それは男の子の不安を引き起こし、心配しています. 彼が青い要素からのみ数をアップロードし始めたとき、黄色は彼の手で他の人を持っている、そして彼自身が彼を連れて行った。. そのような相互作用は長く続いた. イリシャは電車の中のコテージに行くのが好きだったので、デザイナーから建てられた列、電車に入らないようにしました：彼らは男の粘土から盲目にされました：それはアイリーシャです、彼はコテージで電車に乗る。他の人々は母親、姉妹とT.を表しました.NS。.
最初は数字を落としたが、ある時点でゲームを受け入れ、その後、彼が主要な参加者であり、彼が国内で囲まれたすべてのものであることがますます感情的で徹底的な話を展開することが可能でした。彼女. 象徴的なイリシの操作的な標準的な行動が彼ら自身を変えることができなかったことは間違いありません。. その特徴と興味を考慮に入れて、正確に指示された、繊細に必要な必要がありました。. 故意の希望を失うことなく、即時の成功を数えることはなく、辛抱強く成功していないことを提供する必要があります。.
自閉症の子供たちにおけるゲーム活動の発展の中では非常に大きな役割が属しているだけではなく、専門家が属していないという事実はありません。. «私の息子はまったく遊ぶ方法を知らない、「母親が私たちに書いている」と彼を強制することは不可能です、そして彼自身は何も欲しくない. 私の深い信念：あなたはそのような子供たちを自分自身に提供することはできません、彼らは専門家にしか協力するべきです：治療、教え、人生に適応する».
何を答えることができますか? まず、違います «欲しくない», しかし «できません» 演奏する;第二に、カテゴリ的に再生することは不可能です。そして最後に、3次は、誰が彼が少なくともしばらくの間注意を払うものを見るために彼らの子供を知って感じるべきです?
確かに、自閉症の子供たちの間では、疾患を非常に深刻な形で現れる人がいます。彼らは焦点を合わせるのが難しい、最小限の意図的な活動でさえ、最も頻繁にスピーチを欠いています.
そのような子供の重大な期間にプロットゲームを形成することはほとんど不可能です. したがって、このタスクはそれ以外の場合：ゲームを開発しないが、西部の同僚という用語を使用して, «アクティビティ», 少なくとも小中線触覚のレベルで、関節運動活動のレベルで、最も簡単なアクション：色や形式に従ってモザイクを分解します。プラスチック針とTを使用してさまざまなスレッドのための杖や中程度のボタンに乗るリング.NS。.
そのような活動は絶え間ない昇進を必要とするが、少なくとも子供のように、背中を絞り、少しお菓子を与え、あなたの手に振る、または食べる. 励ましには、対応する短時間の感情的評価が伴います。 «素晴らしい!», «頭いい!», «素晴らしいことがわかります!» そしてT.n.
あなたが言ったことは重要ではありません、しかし、どうしてはどうやって、感情的な料金で、あなたがあなたが快適な印象と感覚の源であることをあなたと一緒に良くなっていることを理解するべきです（身体の最初の孔を見た）、少しそして言葉を理解するべきです。そして、あなた自身は彼の独立した価値のために獲得するでしょう. これは、主にセルフサービススキルのより複雑な形式と活動の形態を作成することを試みることが可能になる基礎となるでしょう。.
もちろん、すべてがすぐには得られませんが、そうではない. 攻撃性、ネゲシティビズム、泣き声の徴候があるかもしれません. それからあなたはかなり硬くて永続的で持続していて、短い人のおなじみの最愛のプロモーションのために子供を奪った. もちろんそれはあまり素敵ではありませんが、私たちは覚えていなければなりません：正しい行動の子供を達成するためには、正しい行動、意図的な活動を達成するために、私たちは適切なステレオタイプを形成し、そして子供たちは世界を知るために、学ぶことを学ぶ.
- 彼は6歳でしたが、私はまだ鍋を使っても彼に教えることができませんでした. 彼は鍋を恐れているようです. このため、彼はすでに大きいので、私たちは本当にどこにでも行くことはできません。.
そのような深刻な問題は、深い自閉症の子供たちの多くの家族の前に立つ、まず第一に、なぜ彼らが鍋に座ることを拒否するのかを理解する必要がある。. 原因は非常に異なることがあります：自閉症の子供たちがしばしば苦しむべき便秘の痛みを伴う感覚のために。それとも子供が初めて植えられたときに鍋が寒かった。あるいは彼は明るすぎる着色や恐ろしい形態でした。近年、鉢、ゾウ、その他の動物の形で鍋が生産されており、これは多くの自閉症の子供たちです恐怖を引き起こす.
たとえば、私たちの生徒の一人、恐怖は尿ジェット自身を引き起こし、彼の長い時間はクレーンからの水、やかんの鼻などから最初に教える必要がありました。. 恐れの原因が明確であれば、あなたがする必要がある最初の事はこの瞬間を取り除くことです。. HOWER - これは子供の詳細に関連する個人的な質問です。.
しかし、すべての可能なオプションでは、最も重要なことは最大の感情的な快適さを創造することです、必要な実装の成功後に積極的な強化を与えることです。. 必要なものすべてをうまく作り、私たちの生徒の1人が言った： «さて、私はチョコレートを獲得しました». すべての世帯スキルへのトレーニング非常に長くて深刻なプロセスに、彼は最大限の重要性を結ぶ必要があります。.
