あなたが盲人の赤ちゃんに生まれたならば? 盲目の子供を開発し、世帯のスキルを与える方法? あなたが記事で見つけるには、これらの質問への答え.
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子供の失明
家族では盲人に生まれました… この事実の意識 - 彼の愛する人のための最も強いストレス. 同様の経験は通常、子供の将来の警報によって悪化されます。この欠陥が精神的および身体的健康にどのように影響するか。? 赤ちゃんは通常発達、学ぶ、他の人々とコミュニケーションをとることができますか? これらすべての質問への答えは、困難なテストを受けるのが強い、患者の両親がどれほど強く依存しているかにかかっています。.
残念なことに、視力の臓器の疾患（例えば、遠視、近視）の疾患のみは非常にうまく治癒されています. 視覚分析装置の先天性疾患は、例えば、視神経の部分萎縮（視覚神経の部分的な敗北、特に脳皮質の視覚的中心に信号があります）、特に深い子供の中で、 - その病状は実質的に治療に適していて、子供の視覚的能力を劇的に制限しています.
人生の2つまたは3ヶ月まで、反応や行動の性質による深い視覚違反の赤ちゃんは、同じ年齢の大型の子供とはほとんど異なりません。. そしてこの時代の後にのみ病理学は自分自身に気づき始めます. 子供たちは、モビリティスキルの発展の中で仲間の後ろに遅れている（胃の上の背中と後ろから興味があり、座り、座って座り、そして将来的には自分自身の）、彼らは遅い考えを持っています対象の行動をマスしようとするのが難しいです。.
さらに、視覚的機能の低下は、低モビリティで表現され、気分の減少、クローゼットの動向で表現されている精神的、身体的および感情的な発展に悪影響を及ぼす, «自分に浸す» そしてその結果、他の子供との連絡先を無視することにつながる。.
盲目の子供の開発
医学の助けを借りて問題を解決しようとしている盲人と視覚的に障害のある子供たちの多くの親は、子供たちの肉体的、精神的、音楽的、そして知的な発展にもっと注意を払う必要性を逃します。. 私はまず第一に、子供が母性の愛、彼女の注意、そして彼の問題と愛する人からの無限の忍耐力を理解することを忘れないでください。.
自然は、視覚的、および他の感覚に加えて、人を授与しました：聴覚、嗅覚的、繁殖力（筋肉や腱からの発し）、有形. これらすべては、ビューの欠如に関連する世界環境に関する情報の不足を補うために、赤ちゃんが1度または別の学位を認めることを可能にする。. 両親は彼を助けることを余儀なくされ、適切な環境を作り出し、センス当局を発展させることを可能にします.
そのような赤ちゃんの非常に誕生から、スライダーと無料の広がりで着用することをお勧めします、それはそれを帯びたのが受け入れられません.
触感を刺激する（感覚からの感覚、感覚）は、さまざまなテクスチャで組織の表面に子供を置く必要があります。. それはシルク、綿、ベルベット、ベルベット、チュール、その他の布地にすることができます. 以前は赤ちゃんが分割することをお勧めします - それは肌の表面を感じる方が良いでしょう. 動きを特定の表面で彼に利用できるようにする、赤ちゃんは周囲の空間のアイデアを受け取り、それは彼らの関係と宇宙の変化の位置としてどのように動かされるかについての意識を持っています、原因と結果の関係を理解する能力. 子供のための特別な毛布を作るのに役立ち、異なるテクスチャを持つフラップ織物からステッチ. エッジでは、リング、ボタン、ガラガラ、ロープ、ブレンテス、Tから縫うことをお勧めします。.n. 毛布の上にあるように毛布に赤ちゃんを置きます - 胃の上、後ろの上または側面.
赤ちゃんが残留視力を持っているならば、互いの隣にある布の断片は、触覚コントラストだけでなく、視覚的なコントラストだけでなく、ビジュアル（例えば、1つの黒とビロードのようなもの、他の白と絹など）. また、視覚的な注意を向けることを目的としたクラスを行う必要があります。. それはできるだけ早く開始する必要があります、それは人生の最初の月にあるので視覚的システムはかなりの変化を受けることで、外部のインセンティブ - 光と色に対して最も敏感です. 視覚違反のある子供の注意を引くためには、最も明るいアイテムを使用することをお勧めします。. これらの最も成功しているのは懐中電灯です（ランプ、蛍光玩具）、光沢のあるアイテム、コントラストパターン、拡大画像の拡大画像です。. コントラストと動きの組み合わせが十分ではない場合は、赤ちゃんの注意を喚起しようとすることができます。声、ガラガラメロディ、主題のタップ.
感情的な接触を築きます. 誕生から、子供は彼を気にかけている大人の影響に非常に敏感です. 赤ちゃんの触感と愛情にとって最も重要です. 同時に、モーションママは穏やかでゆっくりとするべきです. 大人の鋭い、不正確でない、不安定なジェスチャーは、赤ちゃんを不快感と不安の状態に導く、彼は落ち着きのないと財産になることができます. 赤ちゃんはまだ単語を理解していませんが、すでに声の調子、スピーチのテンポを感じています. したがって、摂食中、偽装された赤ちゃんやそれに対処する、あなたは子供と穏やかに話す必要があります. 叫ぶには赤ちゃんを長すぎないようにしないでください. そしてもちろん、彼らはコミュニケーションに耳を傾けるという事実にしか軽減されず、無期限の動きをし、いくつかの音がするという事実にしか軽減されないかもしれませんが、コミュニケーションをとることができるが、もちろん即座に感じます。.
前庭装置を開発します. 特別なセッションなしの小さな盲目の子供たちはほとんど動かないので、彼らの前庭装置はゆっくりと発展します. そしてこれは、順番に活発な動きの発展を抑制します. この遅れを補うためには、赤ちゃんはできるだけ頻繁に取られ、どこにでも彼と一緒に移動する必要があります. 散歩中に最適です. 子供は特別なバックパックになければなりません（«カンガルー»）. 手の上やバックパックの中に粉砕を着ていることが望ましいそして軽い家庭の家を遂行するとき. 結局のところ、ママと一緒に移動すると、赤ちゃんは彼の前庭装置の発展に貢献する受動的な動きをします. さらに、彼らはママと赤ちゃんの間の良好な体の接触を提供し、それは盲目の子供に必要です!
少なくとも赤ちゃんの重さがそれを着ることを可能にするまで、毎日同様の関節運動を作る必要があります.
外界との知人. 盲目の子供では、明らかな理由で、頭を上げて握って手を伸ばし、あなたの手を玩具やその周囲の物を伸ばし、周囲のスペースを調べる. したがって、そのような赤ちゃんからの世界の知識に対する欲求は両親を発展させるべきです.
試験行動やゲームをママと一緒に検索することは、幼稚園、学校、学校の子供のさらなる社会的適応のための早期社会的愛情（両親、世帯）からの途中で非常に必要な段階です。.NS.NS。. この目標を達成するためには、その個人的な実際の経験は、どのような言葉の説明よりもはるかに利益をもたらすので、赤ちゃんの攻撃や独立（常に大人の監督の下で）を奨励することが必要です。. そして周囲の世界への配線は他の感覚になるでしょう.
触れると、周囲のオブジェクトを使って盲人の赤ちゃんをデートする過程で巨大な役割を果たす. 手が盲目のビジョンを置き換え、彼らの助けを借りて、彼は特定の物の考えを得ます. 盲目の子供が触れることを訓練する、あなたはあなたの手を使ってさまざまなアイテムや材料を調べたいという彼の願望を奨励する必要があります. 同時に、両親は、もちろん、子供自身が彼が彼に言うまで多くのことに興味がないことを理解するべきです - 結局のところ、彼は単にそれらを見るだけです! 子供が何かを見せて、成人は自分の手を彼らに置くこと、そして同時に何色を与えなければならず、それが何が働くものとそれを使うべきかのためのものですか. 両手を使用して体系的にアイテムを検査するために赤ちゃんを教える必要があります（たとえば、皿を守り、もう一方はテーブルの上のおもちゃを見つけて皿に入れます）。.
自然に、忍耐力は危険について警告する必要があります。. さもなければ、予想外の感覚をおびえた、子供は彼の手を使うことを恐れているでしょう «視聴する» 周囲の世界.
赤ちゃんをある種の動きに教えるために、赤ちゃんの背後にあるべきで、彼と一緒にそれをすべてやるべきです. 同時に反対であれば、動きは鏡であることが判明し、子供はそれを知覚するのが難しいでしょう. さらに、大人は常に彼らが現時点で何をしているのかについて盲目の赤ちゃんに伝えなければなりません。. したがって、彼らは子供との意味のあるスピーチコンタクトを確立するための前提条件を形成します.
聴覚. 客観的な世界の聴聞会は、深い違反を持つ子供たちを刺激に対応させ、それらを物体と相関させ、この行動を整理することに従って対応します。. 子供と話して、あなたは名前でそれを呼ぶ必要があります、彼と話すのか説明してください. そして予期せぬ症状の前に必ず警告してください. たとえば、子供に手で触れる前に. さもなければ彼は不快なかもしれません、あるいはそれは怖いかもしれません.
聴覚認識の可能性を利用して、盲目の子供は放牧動きで訓練することができます。. 景色アイテムをつかむために、この子供はその目標をローカライズするために音響的に過ごす必要があります。. 聴聞会の助けを借りて、彼はこの目的に向けて手の動きの軌跡を制御することができない. 盲目の子供たちが主題のサイズと形に彼らの手のブラシの位置を適応させる前に、最初に触覚を探求する必要があります（タッチに）。. しかし最後に、子供は魅了されることができず、そしてそれが音を立てていないであろうと、子供は1つまたは別の被験者が存在することを理解しなければならない. 両親は、おもちゃが落ちた、または故障したアイテムをタッチに見つけることを判断するために赤ちゃんに教える必要があります。. このために、子供は床に落ちた彼のものからそれを見つける機会を提供する必要があります。. 家の中の何かが別の場所に並べ替えられた場合、子供に知らせる必要があります.
注意を払うもう1つのポイント：宇宙でさまざまな方向を呼び出し、アイテムの場所はできるだけ具体的にする必要があります。. そのような概念 «そこの», «遠い離れた», «ここ», 赤ちゃんは認識されません. 盲目の子供のための物体のサイズを決定する、子供の体のサイズから進む. 例えば, «これはあなたの手と同じサイズです».
聴覚知覚の形成は、ダイアログ、コミュニケーションへの赤ちゃんの動機と共に、子供のスピーチ活動の活動を確実にする. そしてこれはさらに失明の部分補償の最も重要な要素になりつつある
音楽も役立ちます. 盲目の子供の育成における音楽画像の重要性、特に彼らの脳機能の発達への影響は過大評価するのが難しいです. したがって、最初から、両親は盲目の子供をヴォーカルや音楽に奨励する必要があります. 赤ちゃんのための幼児にすでに乳児の短い（5~15分）毎日配置されるべきです «セッション», 美しいメロディーを持つリズミカルな針にそれを控えめに入る. 同時に、あなたはあなたの手の上にくつろぎを少し振ることができます、または彼が跳ね返って（そして好ましくはイントネートチューニング）を助けてもらうことができます. しかし、そのようなミュージカルの後に «五分» 子供は沈黙と孤立していませんでしたが、天然家庭の雰囲気 - 母の声、アパートの周りの彼女の歩み、路上で子供たちの叫び声、路面電車の騒音ややかんプレートでの沸騰. NS. n., 彼の周りの世界に適応する.
子供が毎日の家族授業に常に参加することが重要です. これは、これらのイベントやその他のイベントが発生したのか、そしてどのように起こるかについての考えを得るのに役立ちます、そして後で彼は彼らのゲームでそれらを再現し、徐々に特定の世帯のスキルを吸収するでしょう. 同時に、大人は赤ちゃんが独立して行動し、彼のために安全な環境を作り、そして良い制御を確実にすることを可能にするべきです。. 家の中の物事は、子供が知っているべきである厳密に定義された場所に保管されるべきです. それから、それらがそれらを個別にアパートに組み立ててその場所に戻ることを可能にすることが可能になるでしょう。. もちろん、子供はすぐに注文に対処するために管理できることはほとんどありません。. しかし、大人は独立の徴候のために彼を賞賛しなければなりません。. そして全ての欠陥を後で調整することができる。.
大人からの独立性の発達はまた、子供が家族の中にいるべきであるため、練習に貢献します «あなたのタスク», その年齢と開発段階. それは子供の自尊心を高め、彼はより複雑な仕事に対処したいという願望を持っています。. 当然のことながら、盲人の子供に特定の独立性を提供する前に、両親は家の中で安全で快適な条件で彼に提供しなければなりません - 電化製品、医薬品、開いている窓、そしてバルコニー、高温とT. n. しかし最も重要なことは、個人的な危険の予測のパン粉の形成を促進することです。. この気持ちは子供の範囲を超えて彼の家の限界を超えるようになると子供に役立ちます。.
注意 - 物理的開発. 動きの発達における盲目または視覚障害のある子供の遅れは、そのゲーム活動に影響を与えます。. そのような子供のために、オブジェクトを持つ原始的な単調な繰り返しを長期間維持することができます。. これらの強迫的な動きの外観の理由は、子供が単に興味深いものに自分自身を取り込む方法を知らないということです。. しかし、あなたが面白いゲームで子供を巻き込むならば、このような単調と制限の徴候を防ぐことができます.
あなたが知っているように、運動は、正しい体格の形成とモーター球の開発において重要な役割を果たしています。. したがって、人生の最初の週から違反の深刻な違反のある子供が必要とされています。健康体操. 演習のセットは、そのような子供の年齢の身体的および知的な可能性に基づいて、子供の生理学と解剖学的構造に基づいています。.
童話の盲目の子供たちは、前庭装置、筋肉システム、触感の顕在化の開発を目的とした演習からなるゲームフォームの体操の推奨されています。. 子供はママや教育者と一緒にそれらを実行することができます. タクト内の動きを同期させ、静かでリズムの高い音楽の下でクラスを行うのは非常に便利です. ブラシや指紋（小型モーター）の筋肉の開発のために、日常の状況を使用することができます（子供がボタンのボタンの場合は、新しいおもちゃとTを調べる.NS。.）.
セルフサービススキル. 援助なしで自分自身にサービスを提供する能力 - あなたが盲人の赤ちゃんを学ぶ必要がある主なこと. これは社会における完全適応に向けた最初のそして最も重要なステップです。. そして両親はこの側面に特に注意を払うべきです。.
どのトレーニングが基づく主な受信 - 子供の手をそれらに置くために子供の手を制御するために. そして、赤ちゃん、これ、またはその行動と一緒に作り、大人は間違いなく赤ちゃんにそれを何、そして彼がどうやってしなければなりません. しかし、最も前向きと患者の両親でさえも、絶対にすべての子供に教えることができないでしょう. 子供は多種多様な印象やスキルを受け取り、水分仲間との連絡. これらの関係はその自然な適応に貢献し、意図的な意図と独立教育の形成を助けます.
私たちは笑顔で世界に出かけます. だから、子供たちは愛する人の助けのために、たくさん学んで学びました、. 世界の新鮮な印象を得る、コミュニケーションのための新しい機会を開けて、人生スペースを拡大する時が来ました. しかし、何時に来たのかを判断する方法? 独特の «生地» 他の人々との社会的連絡先への意欲が向上する… 笑顔の赤ちゃん. そしてそれに対する最も効果的なインセンティブは人間の声です. 徐々に、盲目の子供の笑顔と笑い声はより選択的になり、彼らの助けが彼の最愛の人と愛情のある人々への彼の増加する添付ファイルを表現する.
社会化には、感情的なつながりの発展、周囲の人々とのコミュニケーションが含まれます. そして自然に、盲人はこれらの関係を確立することを学ぶ必要があります. これは彼が幼稚園に早く適応するのを助けるでしょう（時にはそれは専門の子供たちの就学前機関だけであろう）、そして学校で（ほとんどの場合特殊化されています）. 仲間との訓練と良好な関係の成功は、自尊心としてのそのような重要な個人的な品質、財政や親戚の間で認識したいという願望、自己表現の必要性を助けるでしょう。. あなたの子供がすべてを達成するのを助ける方法? 最も重要なことに、盲人の子供とその両親が理解すべきなのは、赤ちゃんがより大きな人々のために適応した世界に住む必要があるという事実. 公園、中庭の中庭、サーカスと子供の劇場で、それは主に子供たちに会っている子供たちにコミュニケーションをとり、それがそれに興味を高めることを余儀なくされるでしょう. 確かに彼らはそのような子供を後悔し、時にはそれほど繊細な形ではないでしょう. はい、失明とその理由について、そして残念ながら、失明については全く触れないでください。.
そのような場合、両親は静かにそして尊厳をもって反応する必要があります。. 最善の方法は、抜粋、外交官、拘束と過度のドラマを保ち、そして正しい瞬間に、会話を別のトピックに翻訳し、盲人の議論に伴うことを求めることです。. このように、盲目の盲目の子供が、彼ら自身がすぐに、それらと不快なテーマを含めて自由に話すのに十分に学ぶでしょう. そしてこの能力は人生の盲目の子供に非常に役立ちます. なじみのない仲間と外国人との対話を維持することの経験は、それが彼らのさまざまな興味や道徳的雰囲気だけではないと感じさせるでしょうが、会話が慈悲深いトーンで進む兆候を育成するのにも役立ちます。何でも、または恐れてください. そしておそらく教える «予想» 誰も被保険者がいない対人の衝突.
盲目の子供と幼い頃、幼い頃のお母さんとのママの会話、知人や部外者との彼の存在下でのママの会話、そして最後に、子供が対話を行う能力 - これらはその成功した学習ゲームのための主要な要素です。初期訓練と盲人の教育の問題がそのコミュニオ性に依存しているため、自宅での自宅での初期リテラシー、そして最後に点字文字を参照してください。. 学生（赤ちゃん）と先生（お母さん）の間に対話がない場合、その開発のこの段階では、トレーニングは非常に困難または不可能です. それどころか、盲目の子供の教えは、最も難しいスキル、概念と主題です（音楽証明書、音楽の理論、数学の理論）は、彼らが両親と一緒に、赤ちゃんに能力を教えるように著しく単純化されます。質問をする - 彼の意見、答え、詳細な手順、明確な指示と合理的な推奨事項の中で徹底的な、.
幼稚園、学校、盲目の子供のための仕事
盲目で視覚的に障害のある子供たちは、特定の教育技術が提供されている特別な学校の機関に参加することができます。. サポーターはそれらと共に特別なクラスを使います - たとえば、彼らは動的なゲームと演習を音楽と歌うために編成し、それは同時に噂、スピーチ、タッチ、前庭の装置、筋肉、脚と背中の調整、そしてまた浅い運動性の発展に貢献する（例えば、粘土からの手を振っている）. さらに、彫刻、アーキテクチャ、スポーツ、技術者、動物園、そしておもちゃの話を話すこと、そしておもちゃが視覚の深い病理を持つ子供たちのための特別な本である。.
もちろん、学習の進歩は私が望むので明らかではないかもしれません. 特に盲目の深い子供について話しているのであれば、中枢神経系の神経生理学的機能（まず第一に、脳）がその年齢に完全に対応していない. しかし、この場合でも、努力は無駄にならず、後で報酬を与えられます。. 状況が多かれ少なかれ正規化されていることを願っていることを常に願っています.
ブラインドで視覚障害のための搭乗員を首尾よく完了したティーンエイジャー（高レベルのインテリジェントテストで）は、適切な大学を完成させ、弁護士、歴史家、ミュージシャン、さらにはコンピュータプログラマー（点字キーボードとスピーチシンセサイザーを装備）. また、視野内盲検の企業の教育企業のシステムでは、視聴史社会の教育企業の企業の企業の企業のシステム、およびプラスチック製品、および予備訓練の対象となる職場で. さらに、失明はまた、電話、マッサージセラピスト、野菜育種の仕事の秘書の責任に完全に対処します。.NS.n. 単語の中で、ビジョンの深い病変を持つ人々は、本格的な社会化のための多くの機会を持っています. 主なことはあなたの手を下げて、それがどんなに脅かされていても、死にかけない.
